Une réponse « classique » à la question urbaine. Frontalité et symétrie pour la façade d’entrée et constitution d’une enceinte générale parfaitement rectangulaire. L’école prend place dans le quartier comme un palais. Elle donne par ses limites franches et dessinées, une existence aux lieux publics qui la bordent. Elle est une pièce urbaine visible et lisible, autour de laquelle on chemine. L’enceinte protège et donne à voir, en des points de vue choisis, l’intérieur du lieu, comme vous accueille le jardin d’un hôtel particulier dans la ville, derrière ses grilles. L’école ouvre et partage ses lieux aux usagers du quartier, mais elle n’est pas une continuité de l’espace public.
